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何瑞阳

教育背景

University of Glasgow (QS排名79) | Management with Human Resources, 硕士 | 预计 2025.09 - 2027.12
贵阳学院 | 国际经济与贸易, 本科 | 2021.09 - 2025.07

实习经历

阿里巴巴(中国)有限公司 | HR实习生 | 2026.06 - 2026.08

1. 阿里星人才开源与转化
• 人才开源与Mapping:负责27届阿里星人才计划AI工程领域岗位的海外院校人才开源,基于业务需求,从重点院校及实验室、目标导师、ICML/KDD/SIGCOMM/OSDI等顶会作者多线开展Mapping,综合判断开源优先级,累计沟通近300人次,汇总形成人才库。
• 候选人建联与转化:对目标候选人通过邮件、微信等渠道开展建联,通过意向沟通、岗位推荐、多次触达及流程跟催推动转化,并通过人脉转介绍持续拓展人才池,累计推荐90人,达成率112.5%;其中37人进入面试,9人一面定阿里星(P7及P7-),1人二面定级阿里星(P7-)。另推荐常规秋招和实习岗位候选人15人。

2. AI工具搭建与招聘提效
• 表格自动化平台:针对多源名单口径不一、跨表核验及信息补全耗时的问题,借助Codex和Qoder进行AI Coding独立搭建并部署Web数据处理工具,经12轮需求迭代实现跨表匹配、信息互补、重复标记等功能,覆盖多个数据处理场景,实测效率提升10倍以上。
• AI Skill:在Qoder中将机械性的高频工作固化为Skill,标准化处理,提升处理效率与结果准确性;构建简历岗位匹配Skill,基于候选人简历、岗位JD、人才画像及求职意向进行语义匹配、推荐适配岗位,同时将实验室mapping流程及CCF-A一作识别、研究领域分类标注等任务Skill化。

3. 其他招聘支持
对接高校官微及就业渠道开展招聘宣传,负责顶会微信社群空宣内容发布,参与线下招聘活动的候选人1v1沟通与行政支持;负责SA及校招实习生岗位候选人开源与初筛,累计推荐23人,其中8人进入一面,4人进入二面。
深圳市迅雷网络技术有限公司 | HR实习生 | 2024.10 - 2025.02

1. 校园招聘
• 简历筛选与渠道维护:根据岗位人才画像,完成产品经理、UX设计师等6个校招岗位简历初筛,清零万余份存量简历;参与JOBS海归线下招聘会,独立接待和答疑20+人次,现场回收高匹配简历10份;系统梳理维护100+所院校招就账号,确保校招期间渠道信息持续有效。
• 数据复盘:基于MOKA系统数据,使用Excel按周输出各渠道简历存量与增量动态数据,并对核心岗位的渠道性价比、面试官通过率、候选人满意度等多维指标进行分析对比,形成校招复盘报告,明确渠道优先级与投放建议。

2. 社会招聘
• 简历筛选:独立完成9个社招实习岗位全流程招聘,发放offer 7份,交付6个岗位需求,综合面试通过率32%。
• 渠道拓展:针对小语种运营招聘需求,排查86所院校生源信息并重点铺设26所,同步覆盖4个小语种招聘社媒平台,搭建涵盖HRBP与业务的协作群,定期同步人才画像并开展内部简历转推荐。

3. 制度建设
参与迭代并输出《实习生转正管理流程》制度文件及配套流程图,明确业务部门、HR、实习生三方职责分工,推动转正评估标准化与流程透明化。

4. 项目协调与事务支持
参与年度表彰评优工作,包括规范65份申报材料格式、协助制作评审PPT、撰写颁奖词,现场与礼仪和业务对接;协助完成员工档案的信息校正和分类入库,对接行政与IT完成2场培训会务保障。

项目经历

AI对人力资源管理实践的影响研究 | 课程研究项目 | 2025.09 - 2026.03

围绕“AI如何影响HRM实践”展开系统研究,聚焦效率与决策质量、求职者与员工体验、伦理风险三大维度,通过文献调研与数据对比进行多维分析:
1. 效率维度:发现AI可实现跨HR职能的显著降本增效,但渗透程度因任务复杂度差异较大,涉及复杂判断的领域仍高度依赖人的决策;
2. 体验维度:发现求职者与HR从业者对AI的态度呈现显著反差,指出求职者的负面态度很大程度上源于对AI运作机制缺乏了解而非对技术本身排斥,信息不对称和透明度不足是信任缺失的核心原因;
3. 伦理维度:识别出AI驱动招聘中的种族与性别偏见,并关注到AI视频面试可能系统性地对残障候选人产生不利评估等深层伦理问题。
项目提出AI与HR协同发展需兼顾“技术效率”与“人文关怀”:算法偏见的根源往往在于人为因素,而技术落地离不开人的判断与干预。

技能与证书

1. 技能:全国计算机等级考试二级(NCRE-2),具备Excel数据整理与基础分析能力(常用函数、数据透视及图表制作);熟悉Word编辑排版及PPT制作。
2. 语言:大学英语四级(CET4),大学英语六级(CET6),雅思6.0/9(IELTS 6.0/9)可进行日常工作沟通。
3. AI:熟练使用Claude、ChatGPT、Codex等AI工具,应用于资料检索、数据分析、内容生成及对话式网站搭建等场景。

自我评价

熟悉招聘流程,具备基础数据分析能力。具备良好的跨部门沟通与协调能力、渠道挖掘能力及学习能力,能够在新任务场景下快速理解并适应。责任意识较强,注重工作闭环与进度管理,能够按计划推进事项落地。